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「教室应该不一样」主题式教学 新竹市翻转教室风景-世界上有美人鱼吗

「教室应该不一样」主题式教学 新竹市翻转教室风景

教育处长黄锦能表示,因应教育趋势与潮流,市府除投入新校园运动改善学校硬体设备外,亦积极投入课程研究与教师教学增能活动,希望透过课程与教学的翻转,让学校师生们能获得不同教育体验与教学能量,因此借由主题式教学的统整学习,教导孩子未来用得到的能力,让教室真的变得不一样!

光武国中的「看,声音在跳舞」的课程,希望让学生认识波动的世界、认识声音、声光共舞,借由音响、扬声器发声原理的说明,产出手工艺术喇叭实作作品。203班张尹方同学说:「我们做了一个利用薄膜振动的简单仪器,它可以让我们清楚的『看见』声音,比起传统的上课方式,更容易让我们学习到知识,印象也更加深刻。」

新竹国小「校园食物森林DIY」课程,是一个结合植树绿化、食物生产及资源再利用三种元素的趣味概念。学生利用校园的畸零空间,发挥创意及想像力,打造一座独一无二的食物森林。参与课程的602班沈敬孟同学说:「亲身经历后才发现耕种的辛苦,人手一支铲子,手也磨破皮,但看到我们的食物森林,感觉很有成就感。」

▲新竹国小校园食物森林DIY。(图/新竹市政府提供)

新竹振道记者蔡文绮/新竹报导传统填鸭式、单一学科的学习方式已不合时宜,因应108新课纲的启动,新竹市政府与远见‧天下文化教育基金会合作的「教室应该不一样」主题式教学,在新竹国小、光武国中及茄苳国小实施,分别以「校园食物森林DIY」、「看,声音在跳舞」及「校园有艺思」等主题课程,试图在校园内打破学科藩篱、摆脱上课堂数限制,以特定主题,串连起不同领域的学习。新竹市长林智坚表示,竹市教育强调各校特色课程发展,期盼各校课程发展打造独特学校品牌,让校园成为孩子们的「知识游乐地」。

▲新竹国小校园食物森林DIY。(图/新竹市政府提供)

新竹市政府教育处表示,由光武国中、新竹国小及茄苳国小参与的「教室应该不一样」主题式教学,三校针对学校特色发展,量身订做全新的课程,先透过主题式教学工作坊聘任专家学者,为老师进行培训,接续打破传统分科教学,调整原本的课程,请各科老师将主题式课程融入跨领域教学中,让学习无框架、自由及更贴近生活情境,引发学生学习动机,让教学更具效果。参与的老师从课程的共同备课中,感受不再是教学个体户而是团队,也感受到学生的学习从散漫到专注,真正把孩子带入了生活学习。

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「孩子的创意无限,作品更令人惊豔。」茄苳国小校长谢佳晔表示,学校发展「校园有艺思」课程,尝试以校园人孔盖做为创意构想的出发地。透过3D地景艺术改造计画,结合校园蝴蝶生态,让校园丑丑的人孔盖成为艺术品。课程从让学生去思考「你喜欢你的学校吗?你心目中的校园该长什么样子?如果让你来妆点自己的校园,你会想创造出什么样的惊喜?」课程进行的过程加入「提案」的竞争元素,让孩子学习自我表达与行销、竞争与合作。

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